材料科學與工程(中外合作辦學)

          時間:2018-05-28 20:27 來源:南理工 瀏覽數:8093

          一、專業介紹

          本專業是南京理工大學中法工程師學院的首批特色專業,依托南京理工大學現有的國家級特色專業、江蘇省品牌專業“材料科學與工程”和“材料成型及控制工程”江蘇省特色專業,和法國梅斯國立工程師學院在機械工程領域的突出教學資源與優勢,融材料加工、機械制造、機械電子工程于一體,以“材料加工與成型技術”、“先進制造技術”和“機電一體化控制”為特色,將引進的大量優質教學資源(包括課程、師資、教學理念與方法、教材等;引進的課程總數將超過總課程數的1/3;引進專業核心課程超過全專業課程1/3),與現有的、在國內居于領先地位的材料科學與工程專業的優良辦學條件(南京理工大學在過去近二十年間,為我國的材料科學與工程領域相關企業培養了大量能采用先進材料設計、加工成型技術,并結合現代檢測和控制技術,進行材料的開發、加工成型、過程自動控制及智能化、性能及質量檢測及管理和研究的高級工程技術人才)相結合,著眼于“中國從制造大國向設計大國、品牌大國轉變”過程中的人才需求、服務國家經濟與社會發展,面向現代工業需要,面向新興產業、高新技術產業相關領域,中法合作培養具有國際視野、通曉國際規則的高層次、全科型、掌握三種語言的國際化工程師。

          二、培養目標

          培養愛國守法,誠實守信,具有良好的學術道德和敬業精神的國際創新型工程師人才。畢業生應具有堅實深厚的數理基礎和良好的人文素養,掌握職業生涯中可能遇到的科學技術、經濟、社會等多領域各類基礎知識和多種專業知識,同時具有系統思維和團隊精神、自我學習及職業拓展能力、融入和領導多學科團隊能力、在國際化環境中參與跨文化協同創新能力,具有良好的多種專業和工作環境的適應性,為在科研機構和高等院校、跨國企業以及政府部門繼續工作和學習打下堅實的基礎。

          1. 有良好的社會道德,具有哲學、藝術等人文社會修養和良好的心理素質,能正確評價自我與他人。

          2. 通過在校外企業中的實習經歷,成長為具有創新思維能力、創新設計能力的人才。

          3. 在創新實踐過程中,培養出相應的領導意識,組織管理能力,項目管理能力與不斷自我提升的能力。

          4. 具有良好的交流溝通和環境適應能力,掌握中英法等多種語言,具有多文化背景,超強的跨文化環境下的交流、競爭與合作能力。

          5. 具有健全的心理和健康的體魄。

          三、畢業生能力和學分要求

          1.畢業生能力要求

          為積極推進培養方案國際化,中法工程師學院根據法國工程師CTI認證標準所要求的畢業生能力,以及南京理工大學對于畢業生所應具有的能力的要求,制定了具有自己特色的畢業生能力要求體系。通過培養,畢業生應獲得以下幾方面的知識與能力:

          1)了解和理解廣泛的科學基礎領域和以及與之相關的分析和概括綜合能力;

          2)從特定的科技領域調動資源的能力;

          3)掌握工程方法和工具:使用計算機工具、分析和系統涉及來識別、建模以及甚至解決不熟悉和未完整定義的問題;

          4)設計、實施、測試和驗證創新的解決方案、方法、產品、系統和服務的能力;

          5)進行基礎性或應用性研究活動,建立實驗裝置,開展協同合作實踐的能力;

          6)查找、評估和使用相關信息的能力:計算機能力;

          7)考慮公司利益的能力:經濟層面、重視質量、競爭力和生產力、商業需求、經濟情報;

          8)考慮到工作場所人際關系、道德、責任、職業安全與健康風險的能力;

          9)考慮到環境問題,尤其是要運用可持續發展原則的能力;

          10)能夠考慮到社會的問題和需要;

          11)融入職業生涯、融入組織、活躍氣氛和發展的能力:履行責任、團隊精神、契約精神與領導能力、項目管理、工程控制、與專家順利溝通;

          12)承擔個人項目或者主動參與到公司項目并進行創新的能力;

          13)國際化工作的能力:掌握一種或幾種外語、保持文化開放性和適應國際化背景的能力;

          14)自我認識的能力、自我評估、管理自己的能力(尤其是在終身學習的背景下),做出專業選擇的能力。

          2.畢業生學分要求

          學生至少獲得263學分才可授予學士學位。本專業的指導性最低學分框架如下。

          課程模塊學分

          通識教育課

          98

          學科教育課

          38.5

          專業基礎課

          126.5




          畢業總學分

          263

          四、學制與學位

          1.本科階段

          標準學制:四年

          修業年限:三至六年

          授予證書:南京理工大學本科畢業證書、學士學位證書

          2.碩士研究生階段

          標準學制:兩年

          修業年限:兩至三年

          授予證書:南京理工大學碩士研究生畢業證書、碩士學位證書,以及經CTI認證的法國工程師文憑

          五、主干學科與交叉學科

          主干學科:材料科學與工程。

          交叉學科:機械工程、物理學、化學。

          六、專業核心課程

          材料物理化學、材料科學基礎、傳輸原理、工程力學、材料物理性能、材料力學、材料成形技術基礎、材料研究方法、材料科學實驗。

          七、主要實踐環節

          金工實習、機械設計基礎課程設計、專業實驗、綜合實驗、畢業設計、軍事訓練等主要實踐環節之外,還主要包括兩階段企業創新和最后一學期的工程師實習,其中第二、第三階段實習屬于工程師培養的研究生階段實習,本科主要完成第一階段實習,為企業提供發掘人才、選擇人才的機會,讓企業能提前參與到未來合作伙伴的培養過程之中。

          在當今企業人才資源緊缺的大環境下,接收并參與指導學生的一線企業實習,能讓企業的人才招聘更高效,并能根據企業的需求聯合培養出具有國際視野的卓越工程技術管理人才。

          第一階段:企業創新實習I(第三學年),為期四個月

          通過完成有一定技術含量并與生產相關的任務,讓學生們了解生產的一般過程以及工業生產的范圍,對專業生產實際形成初步認識。

          第二階段:企業創新實習II(第四學年末到第五學年初),為期四個月

          通過讓學生們在企業里幫助解決一些技術、經濟和人際關系等問題,培養學生理論聯系實際及解決實際問題的意識和能力,進一步提升學生自身能力與價值。

          第三階段:工程師實習(畢業實習),為期六個月

          最后一學期的工業實踐是工程師培養計劃的最后一步,也是最關鍵的一步。學生可以通過應用所學的理論知識與前期積累的實踐經驗,參與到交付給他們的創新實踐項目中,為項目的研發發揮實質性作用。面對項目中各環節的訓練,提升實踐能力,成為一名卓越的工程師。

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