電子信息類(電子科學與技術)

          時間:2018-05-28 20:24 來源:南理工 瀏覽數:6119

          一、專業介紹

          該專業源自于1953年創建于哈爾濱軍事工程學院的“軍用光學”專業,1964年隨學校由軍隊轉入地方。本專業(原光電成像專業)為國家級特色專業、江蘇省特色專業、國家“卓越工程師教育培養計劃” 專業、江蘇省“卓越工程師(軟件類)教育培養計劃”專業,具有一級學科博士點授予權及博士后流動站。

          本專業突出光電技術和信息處理學科的交叉與融合,以光電探測、成像、顯示及信息綜合處理的理論與技術為主要研究內容,以強化光電基本理論知識同系統的研發和設計等實踐應用相結合為專業特色。擁有省部級重點實驗室、實習基地及先進的科研教學儀器設備,可為科學研究與高層次人才培養提供優良的實驗條件。畢業生適宜到高新科技企業、科學研究部門和高校從事智能光電信息處理、大規模和超大規模集成電路設計、通訊、金融電子系統、智能儀器、先進醫療儀器、語音信號和視頻處理等領域的研究、教學和工程開發。

          二、培養目標

          本專業致力于培養適應社會經濟發展與國防建設需求,能夠應對世界多樣性和快速變化的挑戰,勝任未來電子科學與技術及相關領域技術研發、科學研究、工程管理或研究生深造等工作的專業人才。

          1)具有適應現代電子科學與技術發展能力,能夠綜合運用數學、物理、專業知識以及交叉學科知識,能夠在電子科學與技術及相關領域中的復雜工程活動中提供系統性方案;

          2)具有在不確定環境下創新性地處理問題的能力;

          3)具有工程倫理道德,在工程實踐中能綜合考慮法律、環境與可持續性發展等因素,堅持公眾利益優先;

          4)具有健康的身心和良好的人文科學素養,擁有團隊精神、有效的溝通和表達能力和工程項目管理能力;

          5)具有國際視野,能夠主動適應不斷變化的國內外形勢和環境,擁有自主的、終生學習習慣和能力。

          三、畢業生能力和學分要求

          1.畢業生能力要求

          本專業學生主要學習數學和其他相關的自然科學知識以及光電信息探測、傳輸、存儲、顯示的基本理論和基本知識,接受電子科學與技術工程師的基本訓練,具備在電子科學與技術領域里從事科學研究、技術開發、生產組織與管理的基本能力。

          畢業生應獲得以下知識與能力:

          畢業要求1-工程知識:能夠將數學、自然科學、工程基礎和專業知識用于解決電子科學與技術領域相關復雜工程問題。

          本項畢業要求分解為5個指標點:

          指標點1.1:能夠掌握和應用解決電子科學與技術領域相關復雜工程問題所需要的數學知識;

          指標點1.2:能夠掌握和應用解決電子科學與技術領域相關復雜工程問題所需要的自然科學、工程基礎知識;

          指標點1.3:能夠掌握和應用解決電子科學與技術領域相關復雜工程問題所需要的專業基礎知識;

          指標點1.4:能夠掌握和應用解決電子科學與技術領域相關復雜工程問題所需要的電子學基礎知識:

          指標點1.5:能夠掌握和應用解決電子科學與技術領域相關復雜工程問題所需要的專業知識。

          畢業要求2-工程問題分析:能夠應用數學、自然科學和工程科學的基本原理,識別、表達、并通過文獻研究分析電子科學與技術領域相關復雜工程問題,以獲得有效結論。

          本項畢業要求分解為4個指標點:

          指標點2.1:能夠運用數學與自然科學和工程科學的基本原理表述電子科學與技術領域相關復雜工程問題;

          指標點2.2:能夠運用基本原理分析影響因素,識別和判斷電子科學與技術領域相關復雜問題的關鍵環節和參數;

          指標點2.3:能夠對電子科學與技術領域相關復雜問題建立正確的數理模型并求解;

          指標點2.4:能夠利用文獻輔助,綜合運用所學知識和技能,獨立分析和解決復雜工程問題。

          畢業要求3設計/開發解決方案:能夠設計針對電子科學與技術領域相關復雜工程問題的解決方案,設計滿足特定需求的光電系統、單元(部件)或工藝流程,并能夠在設計環節中體現創新意識,考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等因素。

          本項畢業要求分解為3個指標點:

          指標點3.1:能夠根據復雜工程問題需求,分析約束條件,確定解決方案;

          指標點3.2:能夠針對特定約束條件,確定系統(或元件)的設計參數,并能夠在設計環節中體現創新意識;

          指標點3.3:能夠綜合考慮經濟、法律、安全、健康、文化、環境、倫理等因素優化方案、參數。

          畢業要求4研究:能夠基于科學原理并采用科學方法對電子科學與技術領域相關復雜工程問題進行研究,包括設計實驗、分析與解釋數據、并通過信息綜合得到合理有效的結論。

          本項畢業要求分解為4個指標點:

          指標點4.1:能夠對電子科學與技術領域相關復雜工程問題的各類物理現象、材料特性進行研究和實驗驗證;

          指標點4.2:能夠基于科學原理并采用科學方法對光電器件、工藝、結構、裝置、系統制定實驗方案;

          指標點4.3:能夠根據實驗方案構建實驗系統,進行實驗;

          指標點4.4:能正確采集、整理實驗數據,對實驗結果進行分析,解釋實驗結果,得到合理有效的結論。

          畢業要求5使用現代工具:能夠針對電子科學與技術領域相關復雜工程問題,開發、選擇與使用恰當的技術、資源、現代工程工具和信息技術工具,包括對電子科學與技術領域相關復雜工程問題的預測與模擬,并能夠理解其局限性。

          本項畢業要求分解為4個指標點:

          指標點5.1:能夠運用計算機、工程圖像軟件等技術手段,表達電子科學與技術領域相關復雜工程問題中的設計問題;

          指標點5.2:能夠選擇、使用光電設備觀察分析光電器件、系統性能;

          指標點5.3:能夠利用現代工具和仿真軟件模擬與分析光電信息處理系統,并能夠理解其局限性;

          指標點5.4:能熟練運用各類搜索工具搜索網絡信息及圖書館等數據庫系統;獲取、跟蹤、分析電子科學與技術領域理論與技術的進展動態。

          畢業要求6工程與社會:能夠基于相關工程背景知識進行合理分析、評價電子科學與技術領域相關工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響,并理解應承擔的責任。

          本項畢業要求分解為3個指標點:

          指標點6.1:具有工程實習和社會實踐的經歷;

          指標點6.2:能夠熟悉國家對電子科學與技術相關行業的生產、設計、研發以及環境保護等方面的方針、政策和法規,了解企業的管理體系;

          指標點6.3:能夠識別,評價和分析電子科學與技術相關行業產品、技術、工藝的開發和應用對社會、健康、安全、法律以及文化的影響,并理解應承擔的責任。

          畢業要求7環境和可持續發展:環境和可持續發展:能夠理解和評價針對電子科學與技術領域相關復雜工程問題的工程實踐對環境、社會可持續發展的影響。

          本項畢業要求分解為3個指標點:

          指標點7.1了解電子科學與技術發展歷史和趨勢,理解環境保護和社會可持續發展的內涵和意義;

          指標點7.2:熟悉環境保護的相關法律法規;

          指標點7.3:能在解決電子科學與技術領域相關復雜工程問題的實踐中,綜合考慮對環境、社會可持續發展的影響。

          畢業要求8職業規范:具有人文社會科學素養、社會責任感,能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業道德和規范,履行責任。

          本項畢業要求分解為3個指標點:

          指標點8.1:誠信守則、堅持正義,珍愛生命,尊重他人,具有人文知識、思辨能力、處事能力和科學精神;

          指標點8.2:了解世界,了解國情,具有推動社會進步的責任感;

          指標點8.3:理解工程倫理的核心理念,了解電子科學與技術工程師的職業性質和責任,并且在工程實踐中能自覺遵守職業道德和規范,具有法律意識。

          畢業要求9個人和團隊:能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。

          本項畢業要求分解為3個指標點:

          指標點9.1:能夠在不同背景下通過口頭或書面方式與團隊成員交流,準確表達自己的想法;

          指標點9.2:能夠在不同背景下的團隊中做好自己承擔的角色,并能與團隊成員進行有效溝通;

          指標點9.3:能夠在不同背景下理解一個多角色團隊中每個角色對于整個團隊環境和目標的意義。

          畢業要求10溝通:能夠就電子科學與技術領域相關復雜工程問題與業界同行及社會公眾進行有效溝通和交流,包括撰寫報告和設計文稿、陳述發言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野,能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。

          本項畢業要求分解為3個指標點:

          指標點10.1:能通過口頭、書面、圖表、工程圖紙等方式就電子科學與技術領域相關復雜工程問題與同行及社會公眾進行有效溝通和交流;

          指標點10.2:具有英語聽說讀寫的基本能力,能在跨文化背景下進行溝通和交流;

          指標點10.3:具有國際視野,了解電子科學與技術領域及其相關行業的國際發展趨勢,研究前沿熱點。

          畢業要求11項目管理:理解并掌握工程管理原理與經濟決策方法,并能在多學科環境中應用。

          本項畢業要求分解為2個指標點:

          指標點11.1:掌握管理及經濟學相關的基礎知識,理解管理與經濟決策的重要性;

          指標點11.2:能夠將管理原理、技術經濟決策方法應用于光電產品的開發、設計和工藝流程優化等過程。

          畢業要求12終身學習:有自主學習和終身學習的意識,有不斷學習和適應發展的能力。

          本項畢業要求分解為3個指標點:

          指標點12.1:能認識不斷探索和學習的必要性,具有自主學習和終身學習的意識;

          指標點12.2:具備終身學習的知識基礎,掌握自主學習的方法,了解拓展知識和能力的途徑;

          指標點12.3:能針對個人或職業發展的需求,采用合適的方法,自主學習,適應發展。

          2.畢業學分要求

          課程模塊

          課程性質

          修讀學分

          備注

          通識教育課

          必修

          38

          學科教育課

          必修

          37

          專業基礎課

          必修

          51.5

          專業方向課(方向一)

          必修

          21

          專業方向課(方向二)

          必修

          21

          專業方向課

          (方向三,卓工)

          必修

          21

          專業選修課

          選修

          12

          從本專業開出的24門課程(47學分)中選修12學分

          通識教育選修課

          選修

          8

          從學校開出的課程中選修8學分;其中,
           
          人文與藝術類≥2
           
          經濟與社會類≥1
           
          創新與創業類≥1

          畢業總學分

          方向一

          167.5

          另需取得4個素質發展學分,方可畢業

          方向二

          167.5

          另需取得4個素質發展學分,方可畢業

          方向三,卓工

          167.5

          另需取得4個素質發展學分,方可畢業

          四、學制與學位

          標準學制:四年

          修業年限:三至六年

          授予學位:工學學士

          五、主干學科與交叉學科

          主干學科:光學工程、電子科學與技術

          交叉學科:信息與通信工程

          六、專業核心課程

          電路、模擬電子線路、信號與系統、數字邏輯電路、微處理器原理與應用、固體物理、激光原理與技術、微波與光導波技術、光電信號處理、光電子器件等課程。

          七、主要集中實踐環節

          金屬工藝實習、電子工藝實習、科研訓練、電路綜合實驗、電子線路綜合實驗、模擬電子線路EDA、數字系統綜合設計、微處理器原理與應用綜合實驗、光電系統綜合設計與創新創業實踐、光電子線路綜合實驗、光電子器件綜合實驗、光電系統綜合實驗、半導體及固體物理綜合實驗、畢業實習、畢業設計等。

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