探測制導與控制技術

          時間:2018-05-28 17:08 來源:南理工 瀏覽數:4473

          一、專業介紹

          本專業是國內首批建立的國防軍工特色專業之一,為國防重點專業,在無線電探測、目標跟蹤與識別、機電系統控制、干擾與抗干擾等方面形成特色,具有學士、碩士、博士學位授予權。

          本專業注重提高學生的科學研究、開發和創新能力,培養的學生具有理論基礎和專業知識扎實、實踐能力強和工作作風踏實等特點。學生主要學習目標探測與識別、信息傳感與獲取、機電系統控制、電子干擾與抗干擾、系統設計與集成、計算機與通信等方面的基本理論和知識;受到系統設計、技術開發、產品研制、實驗測試以及工程管理方面的實踐訓練。畢業生可從事國防相關部門、科研院所、民用企事業單位的產品研究、設計、制造與管理等工作。如無線電探測系統、調制/解調器、信號處理器、控制器等研究、設計、制造及管理工作。

          二、培養目標

          本專業致力于培養適應社會經濟發展與國防建設需求,能夠應對世界多樣性和快速變化的挑戰,勝任未來探測制導與控制技術及相關領域技術研發、科學研究、工程管理或研究生深造等工作的專業人才。

          1)具有適應現代探測制導與控制技術發展能力,能夠綜合運用數學、物理、專業知識以及交叉學科知識,能夠在探測制導與控制技術及相關領域中的復雜工程活動中提供系統性方案;

          2)具有在不確定環境下創新性地處理問題的能力;

          3)具有工程倫理道德,在工程實踐中能綜合考慮法律、環境與可持續性發展等因素,堅持公眾利益優先;

          4)具有健康的身心和良好的人文科學素養,擁有團隊精神、有效的溝通和表達能力和工程項目管理能力;

          5)具有國際視野,能夠主動適應不斷變化的國內外形勢和環境,擁有自主的、終生學習習慣和能力。

          三、畢業生能力和學分要求

          1.畢業生能力要求

          本專業學生主要學習數學和其他相關的自然科學知識以及目標探測與識別、信息傳感與獲取、機電系統控制、電子干擾與抗干擾、系統設計與集成、計算機與通信的基本理論和基本知識,接受工程師的基本訓練,具備在探測制導與控制技術領域里從事科學研究、技術開發、生產組織與管理的基本能力。

          畢業生應獲得以下知識與能力:

          (1)工程知識:能夠將數學、自然科學、工程基礎和專業知識用于解決探測制導與控制技術領域相關復雜工程問題。 

          1.1能夠掌握和應用解決探測制導與控制技術相關復雜工程問題所需的數學知識;

          1.2能夠掌握和應用解決探測制導與控制技術相關復雜工程問題所需自然科學、工程基本知識;

          1.3能夠掌握和應用解決探測制導與控制技術相關復雜工程問題所需要的無線電技術基礎知識;

          1.4能夠掌握和應用解決探測制導與控制技術相關復雜工程問題所需要的信號處理及控制工程基礎知識

          1.5能夠掌握和應用解決探測制導與控制技術相關復雜工程問題所需要的專業知識。

          (2)工程問題分析:能夠應用數學、自然科學和工程科學的基本原理,識別、表達、并通過文獻研究分析探測制導與控制技術領域相關復雜工程問題,以獲得有效結論。

          2.1能夠運用數學與自然科學和工程科學的基本原理表述探測制導與控制技術領域相關復雜工程問題;

          2.2能夠運用基本原理分析影響因素,識別和判斷探測制導與控制技術相關復雜問題的關鍵環節和參數;

          2.3能夠對探測制導與控制技術相關復雜問題建立正確的數模型并求解; 

          2.4具有借助文獻輔助對復雜工程問題進行識別、表達、建模與求解的能力。

          (3)設計/開發解決方案:能夠設計針對探測制導與控制技術相關復雜工程問題的解決方案,設計滿足特定需求的探測制導與控制系統、單元(部件)或工藝流程,并能夠在設計環節中體現創新意識,考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等因素;

          3.1能夠根據工程問題需求,分析約束條件,確定解決方案;

          3.2能夠針對特定約束條件,確定系統(或元件)的設計參數,并能夠在設計環節中體現創新意識;

          3.3能夠綜合考慮經濟、法律、安全、健康、文化、環境、倫理等因素優化方案、參數;

          (4)研究:能夠基于科學原理并采用科學方法對探測制導與控制技術和系統相關復雜工程問題進行研究,包括設計實驗、分析與解釋數據、并通過信息綜合得到合理有效的結論。

          4.1能夠對探測制導與控制技術相關的各類物理現象、材料特性進行研究和實驗驗證;

          4.2能夠基于科學原理并采用科學方法對探測制導與控制技術模塊、結構、裝置、系統制定實驗方案;

          4.3能夠根據實驗方案構建實驗系統,進行實驗;

          4.4正確采集、整理實驗數據,對實驗結果進行分析,解釋實驗結果,得到合理有效的結論。

          (5)使用現代工具:能夠針對探測制導與控制技術相關復雜工程問題,開發、選擇與使用恰當的技術、資源、現代工程工具和信息技術工具,包括對探測制導與控制技術和系統相關復雜工程問題的預測與模擬,并能夠理解其局限性;

          5.1能夠運用計算機、工程圖像軟件等技術手段,表達探測制導與控制技術中的設計問題;

          5.2能夠選擇使用電子儀器設備觀察分析探測制導與控制系統(或元件)性能;

          5.3能夠利用現代工具和仿真軟件模擬與分析探測制導與控制技術和系統,并能夠理解其局限性;

          5.4能熟練運用各類搜索工具搜索網絡信息及圖書館等數據庫系統;獲取、跟蹤、分析探測制導與控制技術領域理論與技術的進展動態。

          (6)工程與社會:能夠基于探測制導與控制技術相關工程背景知識進行合理分析、評價探測制導與控制技術實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響,并理解應承擔的責任;

          6.1具有工程實習和社會實踐的經歷;

          6.2能夠熟悉國家對探測制導與控制技術行業的生產、設計、研發以及環境保護等方面的方針、政策和法規,了解企業的管理體系;

          6.3能夠識別,評價和分析探測制導與控制技術行業產品、技術、工藝的開發和應用對社會、健康、安全、法律以及文化的潛在影響。

          (7)環境和可持續發展:能夠理解和評價針對探測制導與控制技術領域相關復雜工程問題的工程實踐對環境、社會可持續發展的影響。

          7.1了解探測制導與控制技術和系統發展歷史和趨勢,理解環境保護和社會可持續發展的內涵和意義;

          7.2熟悉環境保護的相關法律法規;

          7.3能在解決探測制導與控制技術復雜工程問題的實踐中,綜合考慮對環境、社會可持續發展的影響。

          (8)規范:具有人文社會科學素養、社會責任感,能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業道德和規范,履行責任。

          8.1:誠信守則、堅持正義,主張公平,尊重他人,具有人文知識、思辨能力、處事能力和科學精神;

          8.2:了解世界,了解國情,具有推動社會進步的責任感;

          8.3理解工程倫理的核心理念,了解探測制導與控制技術工程師的職業性質和責任,在工程實踐中能自覺遵守職業道德和規范,具有法律意識。

          (9)個人和團隊:能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。

          9.1:能夠在不同背景下通過口頭或書面方式與團隊成員交流,準確表達自己的想法;

          9.2:能夠在不同背景下的團隊中做好自己承擔的角色,并能與團隊成員進行有效溝通;

          9.3:能夠在不同背景下理解一個多角色團隊中每個角色對于整個團隊環境和目標的意義。 

          (10)溝通:能夠就探測制導與控制技術與系統相關復雜工程問題與業界同行及社會公眾進行有效溝通和交流,包括撰寫報告和設計文稿、陳述發言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野,能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。

          10.1能通過口頭、書面、圖表、工程圖紙等方式與業界同行及社會公眾進行有效溝通和交流;

          10.2具有英語聽說讀寫的基本能力,能在跨文化背景下進行溝通和交流;

          10.3:了解探測制導與控制技術領域及其相關行業的國際發展趨勢,研究熱點。

          (11)項目管理:理解并掌握探測制導與控制技術和系統相關工程管理原理與經濟決策方法,并能在多學科環境中應用。

          11.1:掌握管理及經濟學相關的基礎知識,理解管理與經濟決策的重要性;

          11.2能夠將管理原理、技術經濟方法應用于探測制導與控制技術產品的開發、工藝設計和工藝流程優化等過程。

          (12)終身學習:具有自主學習和終身學習的意識,有不斷學習和適應發展的能力。

          12.1能認識不斷探索和學習的必要性,具有自主學習和終身學習的意識;

          12.2具備終身學習的知識基礎,掌握自主學習的方法,了解拓展知識和能力的途徑;

          12.3能針對個人或職業發展的需求,采用合適的方法,自主學習,適應發展。

          2.畢業學分要求

          課程模塊

          課程性質

          修讀學分

          備注

          通識教育課

          必修

          38

          學科教育課

          必修

          37

          專業基礎課

          必修

          59

          專業方向課(方向一)

          必修

          13

          專業方向課

          (方向二,卓工)

          必修

          15

          專業選修課

          選修

          12

          從本專業開出的16門課程(31學分)中選修12學分

          通識教育選修課

          選修

          8

          從學校開出的課程中選修8學分;其中,
          人文與藝術類≥2
          經濟與社會類≥1
          創新與創業類≥1

          畢業總學分

          方向一

          167

          另需取得4個素質發展學分,方可畢業

          方向二,卓工

          169

          另需取得4個素質發展學分,方可畢業

          四、學制與學位

          標準學制:四年

          修業年限:三至六年

          授予學位:工學學士

          五、主干學科與交叉學科

          主干學科:信息與通信工程

          交叉學科:電子科學與技術、系統工程、兵器科學與技術

          六、專業核心課程

          模擬電子線路、數字邏輯電路、信號與系統、數字信號處理、微處理器原理與應用、電磁場與電磁波、控制工程基礎、無線電近程探測系統、制導與控制技術、傳感與檢測技術、電子對抗等。

              七、主要集中實踐環節

          金屬工藝實習、電子工藝實習、課程實驗、綜合實驗、課程設計、科研訓練、電子系統綜合設計與創新創業實踐、畢業實習、畢業設計(論文)等。

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